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根拠もなく集団にレッテル貼って、本や講演で儲けて飯は美味しいのかな。彼らの方が差別主義者だ。
どこかにいる小集団とか以前に、教育の話となると有象無象が自分の経験だけを元に全体を語ろうとするからアレなんじゃないですかね。ここでも教育関連のストーリーになるとダメ教師に当たった経験を元に現代教育を語ったり、ひどいと数十年前の教科書を元に今の教育を語るとか居たりするわけで。詰め込み教育ってのも別に評論家とか物書きとかだけじゃなく、大勢が語ってるでしょ。
じゃああなたはいつも自分の経験だけではなく社会全体の状況をくまなく知った上で議論をするわけ？社会の状況を全て知ってないと何かを語ってはいけないと言いたいの？
ビスマルク「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」
じゃ、歴史を学んだから上手く解決できましたって経験談があったら一つよろしくお願いします、先生。
江戸幕府が長期安定存続できたのは徳川家康が鎌倉幕府や室町幕府を研究していたからです。また第二次世界大戦以降、大国同士の直接全面戦争が回避されているのもその一例でしょう。
ワイマールの戦後処理失敗を見た米国は日本の戦後処理で同じ轍を踏まないようにした、っていうのも宜しく（ただし、中東では失敗続き。敵対国での革命や反乱を利用するあるいは期待するというのはワイマールの失敗を地で行くやり方だな）
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アレゲは一日にしてならず -- アレゲ研究家
詰め込み説自体、物書きの他人とは違うアピールでしょ (スコア:0)
根拠もなく集団にレッテル貼って、本や講演で儲けて飯は美味しいのかな。彼らの方が差別主義者だ。
Re: (スコア:3, すばらしい洞察)
どこかにいる小集団とか以前に、教育の話となると有象無象が自分の経験だけを元に全体を語ろうとするからアレなんじゃないですかね。
ここでも教育関連のストーリーになるとダメ教師に当たった経験を元に現代教育を語ったり、
ひどいと数十年前の教科書を元に今の教育を語るとか居たりするわけで。
詰め込み教育ってのも別に評論家とか物書きとかだけじゃなく、大勢が語ってるでしょ。
Re: (スコア:0)
じゃああなたはいつも自分の経験だけではなく社会全体の状況をくまなく知った上で議論をするわけ？
社会の状況を全て知ってないと何かを語ってはいけないと言いたいの？
Re: (スコア:0)
ビスマルク「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」
Re: (スコア:0)
じゃ、歴史を学んだから上手く解決できましたって経験談があったら一つよろしくお願いします、先生。
Re: (スコア:0)
江戸幕府が長期安定存続できたのは徳川家康が鎌倉幕府や室町幕府を研究していたからです。
また第二次世界大戦以降、大国同士の直接全面戦争が回避されているのもその一例でしょう。
Re:詰め込み説自体、物書きの他人とは違うアピールでしょ (スコア:0)
ワイマールの戦後処理失敗を見た米国は日本の戦後処理で同じ轍を踏まないようにした、っていうのも宜しく
（ただし、中東では失敗続き。敵対国での革命や反乱を利用するあるいは期待するというのはワイマールの失敗を地で行くやり方だな）