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以下の4行は単なるsed s/デスマ/戦時/g 。
＞「戦時経験で普通にメンタル壊した人いっぱいいるんだぞ」＞「戦時経験を経て得られる学びは学びがないということ」＞「生存バイアスの垂れ流し」＞「美化するな」
「戦時経験で普通にメンタル壊した人」もいっぱいいたし、戦時経験は「生存バイアス」だし、一方で戦時経験を話すことは「美化」ではないし、そして……あれ？
そもそも「○○経て得られる学びは学びがないということ」って日本語が変でない？
戦争もデスマもそれに陥った時点で失敗で(戦争はやり方によっては収支がプラスになるけど、時節柄失敗しかない)、 渦中にいた経験が役に立つことはなく、それに至る経緯と回避策を考える方が価値があるかと
第2次世界大戦後のアメリカの大統領の多くが従軍経験者だったことを考えると、戦争から学べる国もあるのでは？
従軍経験者と戦場経験者は一緒ではないのだろう。
従軍経験者 ⊃ 戦場経験者
日本だって中曽根康弘総理大臣は海軍主計少佐で従軍経験あり、内地(呉)勤務なので戦場経験なしだな。
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皆さんもソースを読むときに、行と行の間を読むような気持ちで見てほしい -- あるハッカー
時節柄、戦時経験談に読み替えると、ですま経験談は読み聞かせありなのでは (スコア:0)
以下の4行は単なるsed s/デスマ/戦時/g 。
＞「戦時経験で普通にメンタル壊した人いっぱいいるんだぞ」
＞「戦時経験を経て得られる学びは学びがないということ」
＞「生存バイアスの垂れ流し」
＞「美化するな」
「戦時経験で普通にメンタル壊した人」もいっぱいいたし、戦時経験は「生存バイアス」だし、一方で戦時経験を話すことは「美化」ではないし、そして……あれ？
そもそも「○○経て得られる学びは学びがないということ」って日本語が変でない？
Re: (スコア:0)
戦争もデスマもそれに陥った時点で失敗で(戦争はやり方によっては収支がプラスになるけど、時節柄失敗しかない)、 渦中にいた経験が役に立つことはなく、それに至る経緯と回避策を考える方が価値があるかと
Re: (スコア:0)
第2次世界大戦後のアメリカの大統領の多くが従軍経験者だったことを考えると、戦争から学べる国もあるのでは？
Re: 時節柄、戦時経験談に読み替えると、ですま経験談は読み聞かせありなのでは (スコア:0)
従軍経験者と戦場経験者は一緒ではないのだろう。
従軍経験者 ⊃ 戦場経験者
Re: (スコア:0)
日本だって中曽根康弘総理大臣は海軍主計少佐で従軍経験あり、内地(呉)勤務なので戦場経験なしだな。