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校長の反論は、「教授の認識は古い。すでに改善している」という内容だけど、乾布摩擦やめたのは昨年だし、任官辞退者の卒業式出席を認めたのは今年が初めてみたいだし、学生の意見を聞き始めたのも昨年後半からだしで、最近までかなり問題があったのは事実だと認めているようなもんだね。
校長も以下の根本的な問題については反論してない・左官程度の人間を講師でなく教授として送り込んでくるので知的水準そのものが恐ろしく低いこと・怪我人、病人、咎人と問題人物の左遷先になってること・体育会系偏重組織であるために、知的にやる気のある生徒は辞めてしまうこと
入学段階では国公立レベルなのに中はどうみてもFラン私立の寮みたいになってて気の毒だわ
・左官程度の人間を講師でなく教授として送り込んでくるので知的水準そのものが恐ろしく低いこと
コテや漆喰についての知識は豊富そうだが、防衛戦略については確かに水準低そう。
# 伝統工法での建築が減っている今、左官の仕事ってどれぐらい残ってるんだろう?
伝統工法じゃなくても壁や床塗ってるのを左官さんと呼んでるよね
ベトン製のトーチカ・掩体手仕上げ技術・段取り教授はできるのでは?
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日々是ハック也 -- あるハードコアバイナリアン
改善は去年からか (スコア:0)
校長の反論は、「教授の認識は古い。すでに改善している」という内容だけど、
乾布摩擦やめたのは昨年だし、任官辞退者の卒業式出席を認めたのは今年が初めてみたいだし、学生の意見を聞き始めたのも昨年後半からだしで、最近までかなり問題があったのは事実だと認めているようなもんだね。
Re: (スコア:0)
校長も以下の根本的な問題については反論してない
・左官程度の人間を講師でなく教授として送り込んでくるので知的水準そのものが恐ろしく低いこと
・怪我人、病人、咎人と問題人物の左遷先になってること
・体育会系偏重組織であるために、知的にやる気のある生徒は辞めてしまうこと
入学段階では国公立レベルなのに中はどうみてもFラン私立の寮みたいになってて気の毒だわ
Re: (スコア:0)
・左官程度の人間を講師でなく教授として送り込んでくるので知的水準そのものが恐ろしく低いこと
コテや漆喰についての知識は豊富そうだが、防衛戦略については確かに水準低そう。
# 伝統工法での建築が減っている今、左官の仕事ってどれぐらい残ってるんだろう?
Re: (スコア:0)
伝統工法じゃなくても壁や床塗ってるのを左官さんと呼んでるよね
Re:改善は去年からか (スコア:0)
ベトン製のトーチカ・掩体手仕上げ技術・段取り教授はできるのでは?