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あと、僕は馬鹿なことをするのは嫌いですよ (わざとやるとき以外は)。-- Larry Wall
教育現場では倫理的に許すべきでない。 (スコア:1, 興味深い)
> とする小学校の道徳教育の現場で使われるという事態
その学校の理科の教員はどう考えているのか伺ってみたいですな。
今の義務教育では「嘘も方便」が罷り通ってるんですか?
米国でID論を教えるの教えないのと揉めているのを馬鹿に出来ません。
Re:教育現場では倫理的に許すべきでない。 (スコア:2, すばらしい洞察)
「嘘も方便」以前の問題として、科学的素養に欠けた人材が学校で子供の育成にあたるようになってきただろうと思われるのは、極めて深刻な事態であるのではないでしょうか。
#子供には、まず「疑うコト」を教えて欲しい、と思いつつAC
Re:教育現場では倫理的に許すべきでない。 (スコア:0)
疑うことを忘れた(or 知らない)オトナが多い気がしますけど?
#「偏差値」っていうニセ科学がまかり通る世の中だし
Re:教育現場では倫理的に許すべきでない。 (スコア:3, すばらしい洞察)
信じるのは努力要らないし、なんも調べなくても相手の言うことを鵜呑みにすればいいし。
否定的な意見が優勢になってきたら、今度はそっちに鞍替えすればいいだけだし。
#無責任な批判は楽なのでAC
Re:教育現場では倫理的に許すべきでない。 (スコア:1)
> #無責任な批判は楽なのでAC
一番楽なのはまさしくコレですね。
疑うより信じるより批判すること
Re:教育現場では倫理的に許すべきでない。 (スコア:1, すばらしい洞察)
「あれはダメだ」と決め付け、先入観から入るのが楽なのであって
熟慮や検証が欠落している点において、無批判に信じるのと根は同じでありましょう。
(というより、批判の結論を深く考えずに信じている単なる叩き)
対象にもよりますが、本格的に批判するのであれば
様々な知見・意見を集め、自分の主張をよく練り上げたうえで
さらに根拠を固めて出さないといけないので
それなりに大変なことだと思います。
全てを疑ってかかるということは、自分自身の言いたいことも
本当にそれでいいのか疑う必要があるということですね。
そういう私はできているかというと・・・どうでしょう ^_^;
Re:教育現場では倫理的に許すべきでない。 (スコア:0)
正しい正しくないは別
って事を教えるべきだよ