「理系を強化したスーパーサイエンスハイスクール」記事へのコメント

つか、大学行かせたほうが・・・

[hanehane (8262)]

そんなに優秀なら無駄に高校に押し込めておく必要ないんじゃ？
正直無駄な仕組みな気がする。

Re:つか、大学行かせたほうが・・・

[nanodiamond (6183)]

以前アメリカの大学を訪問した時
高校生が実験していました。
なんでも、優秀な学生は大学でも学び単位を得ることができる制度があるとのことです。
高校のつまらない実験やレベルの低い実験環境じゃ科学に興味を持てるとは思いません。
用は

Re:つか、大学行かせたほうが・・・

[uguisu (9285)]

>以前アメリカの大学を訪問した時 >高校生が実験していました。 >なんでも、優秀な学生は大学でも学び単位を得ることができる制度が >あるとのことです。 だからと言って、アメリカの高校生が特に優秀と言う話は聞きません。また、大学･研究レベルでも、米国の教育が優れていると言うよりは、他国の優秀な研究者・学生を招いているのだと思います。 >高校のつまらない実験やレベルの低い実験環境じゃ科学に興味を持て >るとは思いません。 >用は、優秀な人材育成に役立つ環境を提供するのが大人の役割でしょ >う。 高校の実験がつまらないのが問題でしょう。それ以降は同意。 >高校とか大学とか垣根を越えた教育制度が良いと思いますが、 >もっともこのような制度に柔軟に対応できる人材が不足しているのか >も知れません。。。。 教育者が尊敬されたのは昔の話か。 馬場美彦 au Tokyo

Re:つか、大学行かせたほうが・・・

[uguisu (9285)]

やべ、html形式だった。

Re:つか、大学行かせたほうが・・・

[nanodiamond (6183)]

＞アメリカの高校生が特に優秀と言う話は聞きません
アメリカ云々というより制度として面白いと思います。

＞高校の実験がつまらないのが問題でしょう。
確かにそうなのですが、面白い実験を企画できる人がそう多くない
のを補助するのには、設備を整えるのが近道だと思います。
それに若いうちから、実験装置に触れておくのは意義のあることだと
思います。真空容器のメンテや、SEM程度の機器の操作法を
会得するのは高校生ぐらいでも良いのでは？
主要な高校にSEMやAFMがあってもいいですよね、

＞制度に柔軟に対応できる人材が不足・・・・

教師と言うより、現場から少し距離のある人たちのつもりで
書きました、でも尊敬される教師も減ったのかも・・。