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皆さんもソースを読むときに、行と行の間を読むような気持ちで見てほしい -- あるハッカー
理系版で焼き直し (スコア:2, すばらしい洞察)
それを理系でやるの?また出身校によるエリート主義ですか。
やはり自分の体験してきたことを再度繰り返させるしか出来ないんですね。
出来る奴をエリート校に集めるより、各校において、秀でた才能を
持つ者を見つけたらそれを遮らないよう、育てて行く方針にした方がよ
Re:理系版で焼き直し (スコア:1)
>持つ者を見つけたらそれを遮らないよう、育てて行く方針にした方がよい。
そんなことができるんなら、わざわざ学校を指定する必要なんてないわけで。
専門範囲ごとに学校を特殊化する、というのは悪くない線だと思います。
例えば、プログラミン
Re:理系版で焼き直し (スコア:1)
これが未だに非公式な扱いなのが問題ではないかと。
既存の小学校から高校については例えば週3or4日にしてし
Re:理系版で焼き直し (スコア:0)
そういえばどこぞやの県では勉強の教え方の講習として塾の先生が学校の先生に教えたりすることをやるそうです。
まぁ教え方が下手だと首が飛ぶ職業の人と、勉強を教える以外にもやることが非常に多い学校の先生なら、教えるのが
得意な人に苦手な人が教えを請うのは正しいことですなぁ。