「敵はパワーポイントにあり ? パワーポイントの弊害、米軍大将らが指摘」記事へのコメント

講義ではあまりPPTを使わない方がよいかも

[hie (30131)]

先生(やTA)がPPTで資料を作ってくれて，そのとおりに講義が進むので，学生の立場としては，自分で整理しないがためにわかったようなわからないような状況が延々と続きます．
研究などであれば，「プレゼンターの主張はこうだ」という意味でPPTは有用なのですが，学部1,2年だと自分で考える機会を失い，いろいろと問題が発生しているように思いますね．

中には，PPTは使うけど，応用課題などを出すなどしてそのへんも網羅してくれる優しい先生もいらっしゃるけど，毎年同じの使えるからとラクをする先生のなんと多いことか．

しっかり自分で考えない学生がわるい，とかいうのはまた別の話ですよ．

Re:

[Anonymous Coward]

中には，PPTは使うけど，応用課題などを出すなどしてそのへんも網羅してくれる優しい先生もいらっしゃるけど，毎年同じの使えるからとラクをする先生のなんと多いことか．

講義の準備はPPTより板書のほうが明らかに楽。毎年同じのが使えるのはどちらも同じ。

板書のスピードには物理的な限界があるから情報量が限られるけど、PPTはすぐに情報量が増えてしまうので、
学生には重要な情報を判断してノートに取ったり整理したりする能力が求められる。

あなたが言うように、そのような能力を学部1,2年生に求めるのは酷だというのも一つの考え方だけど、
重要な情報を判断して学び取る能力は大学生として当然身につけているべきだというのも一つの考え方。

Re:講義ではあまりPPTを使わない方がよいかも

[nofuture (17983)]

>べきだ

「なんとかであるべきだ」と「なんとかである」が区別できない人ってのが
きっといろんな組織にいるんだろうな。

Re:

[Anonymous Coward]

何か「べきだ」に嫌な思い出でもあるんでしょうか？