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何か、テストの後でひっそり教科書書き換えるような教師が出てくる悪寒・・・
逆に、生徒のほうがハックして「だって教科書に書いてある（だから僕の×になった回答に点数をつけろ）！」
ハックできる技術があれば点数をつけてもいいと思うんだ
ギークとしての。
技術者が全員ギークだとこまるけど、ギークもいないと困りますからね。
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皆さんもソースを読むときに、行と行の間を読むような気持ちで見てほしい -- あるハッカー
＞内容のアップグレード (スコア:0)
何か、テストの後でひっそり教科書書き換えるような教師が出てくる悪寒・・・
逆に、生徒のほうがハックして「だって教科書に書いてある（だから僕の×になった回答に点数をつけろ）！」
Re:＞内容のアップグレード (スコア:2)
ハックできる技術があれば点数をつけてもいいと思うんだ
ギークとしての。
Re: (スコア:0)
技術者が全員ギークだとこまるけど、ギークもいないと困りますからね。