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難しいといったところで、その学校を受験した全員に同じ問題が出題されているのだから、何が問題なの?
成績上位高校中位下位それぞれの学校ごとに合否の判定をするのに、県内の全学校が統一の入試試験問題を出題するというところがおかしいのではないでしょうか?ひとつの基準で一定点数で合否を決め付けていいならこういう議論にはならんでしょう。(情報処理のパスポート試験で採用した)CBTみたいに、受験者が同じ問題を同じ順番で出題されるわけではない方式とか、各校別に出題を変えるとか手数のかかる方式も検討した方がいいんじゃないだろか?
その批判をするなら、この問題、県内のトップ校から最底辺校まで同じ問題で試験を受けているという所を考える必要があると思います。同じ長野で20年前に受験をした私の経験と比較して、さっと見た感じ、トップ校なら平均点95点あたりは行ったんではないかと思います。
まさか底辺校の学生まで、これらがしっかり解けてないとおかしい。とおっしゃるつもりは無いですよね?そこはバランスをとって読まないと、考えるだけ時間の無駄になると思うのですが。
# いや確かに、私が受けた頃に比べてみても "最も難しい問題" のレベルが落ちている感じはしますが…
>まさか底辺校の学生まで、これらがしっかり解けてないとおかしい。とおっしゃるつもりは無いですよね?
95点なんて要求しないが、半分取れないようでは高校数学に対応できない可能性が濃厚なので、進学・進路をよく検討すべきと思う。
国民総大卒時代で錯誤している人が多いが、高校からは義務教育じゃないのでね。規定レベルに達していない学力の人間が無理やり進学するのはお門違い。
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普通のやつらの下を行け -- バッドノウハウ専門家
ついていけない (スコア:1)
-- 哀れな日本人専用(sorry Japanese only) --
Re:ついていけない (スコア:1)
一体なにが議論の原因になっているのですか?
というか、今の中3の学力ってそこまで下がっているとか。。。そうだったらこの国は終了モードですよ。まじで。
Re: (スコア:0)
難しいといったところで、その学校を受験した全員に同じ問題が出題されているのだから、何が問題なの?
Re:ついていけない (スコア:1)
成績上位高校中位下位それぞれの学校ごとに合否の判定をするのに、県内の全学校が統一の入試試験問題を出題するというところがおかしいのではないでしょうか?ひとつの基準で一定点数で合否を決め付けていいならこういう議論にはならんでしょう。
(情報処理のパスポート試験で採用した)CBTみたいに、受験者が同じ問題を同じ順番で出題されるわけではない方式とか、各校別に出題を変えるとか手数のかかる方式も検討した方がいいんじゃないだろか?
Re: (スコア:0)
その批判をするなら、この問題、県内のトップ校から最底辺校まで同じ問題で試験を受けているという所を考える必要があると思います。
同じ長野で20年前に受験をした私の経験と比較して、さっと見た感じ、トップ校なら平均点95点あたりは行ったんではないかと思います。
まさか底辺校の学生まで、これらがしっかり解けてないとおかしい。とおっしゃるつもりは無いですよね?
そこはバランスをとって読まないと、考えるだけ時間の無駄になると思うのですが。
# いや確かに、私が受けた頃に比べてみても "最も難しい問題" のレベルが落ちている感じはしますが…
Re: (スコア:0)
>まさか底辺校の学生まで、これらがしっかり解けてないとおかしい。とおっしゃるつもりは無いですよね?
95点なんて要求しないが、半分取れないようでは高校数学に対応できない
可能性が濃厚なので、進学・進路をよく検討すべきと思う。
国民総大卒時代で錯誤している人が多いが、高校からは義務教育じゃないのでね。
規定レベルに達していない学力の人間が無理やり進学するのはお門違い。