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自分、小学生上がる前からばりばりの理系で将来の夢は「科学者」を地で行く博士君だったのですが、めずらしくもそのままなんとか博士号取って業界に残って仕事している。もうすぐアラフォー。少し前にパーマネントになった。将来の夢を叶えた部類になるのかもしれないが、ぶっちゃけ仕事にしちゃうと苦労の方が多いのであまり感慨はない。
で周りを見渡すと、実はそういう人はほとんどいない。基本的には元運動部がほとんど。
人間として変人というかどこか欠落した人多いけど。でも、子供の頃からの元科学少年は稀少ですよ。
で、たまにそういう元科学少年君がいても、普通は運動部を経験している。自分のように小学生からず〜っと科学部とかに在籍しているアホははっきり言っていない。
科学部とかの理系の部活動やサークルで学べることって、大学や大学院のスキルや研究室での研究あたりからカウントすると誤差の範囲というかゴミみたいなもん。小・中・高の部活動は集団活動を学ぶ場所。専門(部活動のジャンル)はぶっちゃけ関係ない。むしろ、子供の頃はいろいろと経験した方が良いと思う。
その意味では選択肢の意味では、科学系の部活動が単純に衰退するのは確かに残念だが、文化系の部活動の一種と思えばもっと選択肢は広いので。科学とかパソコンとかそういった理系臭い活動が少ないのは必然とも思う。中高だとはっきり言って専門性もクソもないし。最初から集団競技かあるカテゴリの方が若いうちには学べるものが多いと思う。
研究者仲間のサッカー大会とか野球とかありまっせ。国際会議のときには国際会議になる。スポーツは共通言語なので。
ぶっちゃけ、科学に目覚めるのは大学デビューで必要十分。
数学の成績がバリアになったためか、中学くらいまで理科は好きだったのに、高校以降そっちへの興味が眠ってしまいました。小/中学生時代に理科でもっと何かに目覚めていれば、がんばって理科系にいってた可能性も...なんて今頃考えても無駄か。
はい。小学生時代に水泳やってたので、中学、高校とも水泳部、大学は文科系卒です。
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一つのことを行い、またそれをうまくやるプログラムを書け -- Malcolm Douglas McIlroy
理系人間こそ運動部がいいんじゃないかと (スコア:1)
自分、小学生上がる前からばりばりの理系で将来の夢は「科学者」を地で行く博士君だったのですが、めずらしくもそのままなんとか博士号取って業界に残って仕事している。もうすぐアラフォー。少し前にパーマネントになった。将来の夢を叶えた部類になるのかもしれないが、ぶっちゃけ仕事にしちゃうと苦労の方が多いのであまり感慨はない。
で周りを見渡すと、実はそういう人はほとんどいない。
基本的には元運動部がほとんど。
人間として変人というかどこか欠落した人多いけど。
でも、子供の頃からの元科学少年は稀少ですよ。
で、たまにそういう元科学少年君がいても、普通は運動部を経験している。
自分のように小学生からず〜っと科学部とかに在籍しているアホは
はっきり言っていない。
科学部とかの理系の部活動やサークルで学べることって、大学や大学院のスキルや研究室での研究あたりからカウントすると誤差の範囲というかゴミみたいなもん。小・中・高の部活動は集団活動を学ぶ場所。専門(部活動のジャンル)はぶっちゃけ関係ない。むしろ、子供の頃はいろいろと経験した方が良いと思う。
その意味では選択肢の意味では、科学系の部活動が単純に衰退するのは確かに残念だが、文化系の部活動の一種と思えばもっと選択肢は広いので。科学とかパソコンとかそういった理系臭い活動が少ないのは必然とも思う。中高だとはっきり言って専門性もクソもないし。最初から集団競技かあるカテゴリの方が若いうちには学べるものが多いと思う。
研究者仲間のサッカー大会とか野球とかありまっせ。
国際会議のときには国際会議になる。
スポーツは共通言語なので。
ぶっちゃけ、科学に目覚めるのは大学デビューで必要十分。
Re: (スコア:0)
数学の成績がバリアになったためか、中学くらいまで理科は好きだったのに、高校以降そっちへの興味が眠ってしまいました。
小/中学生時代に理科でもっと何かに目覚めていれば、がんばって理科系にいってた可能性も...
なんて今頃考えても無駄か。
はい。小学生時代に水泳やってたので、中学、高校とも水泳部、大学は文科系卒です。