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コーディングやデバッグに自信が持てないってしょうがないよねんなとこ頑張ったって研究者として評価されないもん
研究者によるんじゃない？自分でプログラムしないと何も始まらない分野の人は、直接評価の対象ではなくとも出来なきゃ話にならないわけだし。
ってこれ９歳から１６歳に教える人の話じゃなかったっけ？
>ってこれ９歳から１６歳に教える人の話じゃなかったっけ？あ、ほんとですね。なら学位とってそのまま小中の教師の道へ入った人ならありえるかなぁと思います。
ただコーディングやデバッグという言葉の中にはただコードがかけるという意味ではなく、より実際的な部分が求められてるのかなぁと。そうすると言語固有の一般化できない課題に対して大学(すくなくとも講義や課題のなかだけ)で技術を高めることは難しいと思うのです。
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しょうがない (スコア:0)
コーディングやデバッグに自信が持てないってしょうがないよね
んなとこ頑張ったって研究者として評価されないもん
Re: (スコア:0)
研究者によるんじゃない？
自分でプログラムしないと何も始まらない分野の人は、
直接評価の対象ではなくとも出来なきゃ話にならないわけだし。
ってこれ９歳から１６歳に教える人の話じゃなかったっけ？
Re: (スコア:0)
>ってこれ９歳から１６歳に教える人の話じゃなかったっけ？
あ、ほんとですね。なら学位とってそのまま小中の教師の道へ入った人ならありえるかなぁと思います。
ただコーディングやデバッグという言葉の中にはただコードがかけるという意味ではなく、より実際的な部分が求められてるのかなぁと。
そうすると言語固有の一般化できない課題に対して大学(すくなくとも講義や課題のなかだけ)で技術を高めることは難しいと思うのです。