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たいとるおんりー
じゃあどうすれっつーの?(対案厨)しないよりマシでは?
学校内で隠蔽されるのが問題であるのなら、学校の外に窓口を設ければいいんじゃねの?教育委員会にカウンセラー置いて相談を受け付ければいい。
いや、普通に警察介入で刑事事件にしていじめなんかやった馬鹿は家裁送りにすりゃいいんだよ。
なんで良いか悪いかを学校が独断、というか独裁で決めるんだよ、おかしいだろ。
さて問題です。
文科省 -> 各教育委員会(教育長) -> 各校長 -> 各教師 -> 各生徒 保護者
というスタックの中でいじめられている生徒が、誰にもその事実をエスカレーションできない、もしくはエスカレーションを止められることが深刻になるいじめの構造の本質だと思うのだけど、いったいこの構造のうち誰が適切なタイミングで警察に働きかけることができるのでしょうか?
また、刑事で立件しづらいような、精神的ないじめの場合どのように対処ができるのでしょうか?
だから、警察の少年課に学校トラブル対策窓口を置く。それでも汲み取れないなら、学校内に派出所設置してスクールポリスを置いて監視する。
刑事で立件できないものならそれは警察以外の専門家を置けばいいだけ。少なくとも、明らかに刑事で対応すべき物まで「学校内で解決」しようとするから黙殺や隠蔽や被害の拡大が起こる。そこだけでも徹底しろって事。
そういう話なんだから教育委員会では話にならないよなー。
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人生の大半の問題はスルー力で解決する -- スルー力研究専門家
より隠蔽が徹底されるに一票 (スコア:0)
たいとるおんりー
Re: (スコア:0)
じゃあどうすれっつーの?(対案厨)
しないよりマシでは?
Re: (スコア:0)
学校内で隠蔽されるのが問題であるのなら、学校の外に窓口を設ければいいんじゃねの?
教育委員会にカウンセラー置いて相談を受け付ければいい。
Re: (スコア:0)
いや、普通に警察介入で刑事事件にしていじめなんかやった馬鹿は家裁送りにすりゃいいんだよ。
なんで良いか悪いかを学校が独断、というか独裁で決めるんだよ、おかしいだろ。
Re: (スコア:1)
さて問題です。
文科省 -> 各教育委員会(教育長) -> 各校長 -> 各教師 -> 各生徒 保護者
というスタックの中でいじめられている生徒が、誰にもその事実をエスカレーションできない、
もしくはエスカレーションを止められることが深刻になるいじめの構造の本質だと思うのだけど、
いったいこの構造のうち誰が適切なタイミングで警察に働きかけることができるのでしょうか?
また、刑事で立件しづらいような、精神的ないじめの場合どのように
対処ができるのでしょうか?
Re:より隠蔽が徹底されるに一票 (スコア:0)
だから、警察の少年課に学校トラブル対策窓口を置く。
それでも汲み取れないなら、学校内に派出所設置してスクールポリスを置いて監視する。
刑事で立件できないものならそれは警察以外の専門家を置けばいいだけ。
少なくとも、明らかに刑事で対応すべき物まで「学校内で解決」しようとするから黙殺や隠蔽や被害の拡大が起こる。
そこだけでも徹底しろって事。
そういう話なんだから教育委員会では話にならないよなー。