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小学生の算数は非常に具象的なものから始まり、大学の数学では非常に抽象的なものに進みます。
それと一緒で、最初はアルゴリズム論のような抽象論より、もう少し環境依存でもいいから具体的なものからはじめたほうが知識が身につくのではないかと思います。
プログラミングのノウ [namazu.org]
アルゴリズムだけ習っても実際には全然生かせないのが世の常。
でもアルゴリズムを習ってなかったり軽視してる人の書くプログラムは基本的に屑ばかり。アルゴリズムをよく知らなくても性能に影響が出ないようなプログラムなら、そもそもどんな人間でも書けるし。
大学でてても全然使えないプログラマばかり
小
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人生の大半の問題はスルー力で解決する -- スルー力研究専門家
環境依存 (スコア:1)
それに、MS-Windows 以外の環境もあるということも知って、独善的なプログラマにはならな
Re:環境依存 (スコア:3, 参考になる)
小学生の算数は非常に具象的なものから始まり、大学の数学では非常に抽象的なものに進みます。
それと一緒で、最初はアルゴリズム論のような抽象論より、もう少し環境依存でもいいから具体的なものからはじめたほうが知識が身につくのではないかと思います。
プログラミングのノウ [namazu.org]
-- Takehiro TOMINAGA // may the source be with you!
Re:環境依存 (スコア:0)
でもアルゴリズムを習ってなかったり軽視してる人の書くプログラムは基本的に屑ばかり。アルゴリズムをよく知らなくても性能に影響が出ないようなプログラムなら、そもそもどんな人間でも書けるし。
小
Re:環境依存 (スコア:0)
案外覚えているだけで~って事かも(と邪推してみる
今あるアルゴリズムをさらに改良できなければ意味が無いと思います。
あれとこのアルゴリズムを適当に混ぜ合わせて
今回使えそうなアルゴリズム完成ー とか。
だから、古典的アルゴリズムは知っていて当然( 詳しく載ってる本を手元に置いてあるだけでOKだけど
そこから現状にあった物を書き出す能力が大事だと。
そこら辺ってやっぱり学校で教えて貰うと言うよりは自分で身につける物ですよね。
学校で有れば、それを自発的に聞きに行けば教えてもらえる可能性も大きいので有利でしょうが。
どっちにせよ本人のやる気に影響する部分だと言った所で
何が言いたいのか判らなくなってきたのでAC