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そりゃ当たり前でしょ、そうじゃなきゃその前の教育がおかしくないか。
そんなことわかってて、それでもやったんでしょ、ゆとり教育を。そんなことより大切なことがある、とか言って。そうじゃないんだったら何考えてんの?て感じですが。
結局、何が大切だったのだろう…
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目玉の数さえ十分あれば、どんなバグも深刻ではない -- Eric Raymond
理数系の授業が減って理系の特許が減る (スコア:2, 興味深い)
そりゃ当たり前でしょ、そうじゃなきゃその前の教育がおかしくないか。
そんなことわかってて、それでもやったんでしょ、ゆとり教育を。
そんなことより大切なことがある、とか言って。
そうじゃないんだったら何考えてんの?て感じですが。
Re: (スコア:0)
結局、何が大切だったのだろう…