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簡単な作業はこれからAIにどんどん取って代わるこれからは人ができてAIができないところを伸ばす必要があるがその最たるもの読解力がまったく身についていない人がこんなにいるという状態は非常にマズイんじゃないかと。このままだと仕事にまともに就けない人が大量に出てくるぞってやつだな!
# すらどで読解力を語る愚を犯す
でも「学校教育」って従順な社畜育成が目的なので、「簡単な作業」を根気よく続ける者が成績上位者になる仕組みなんだよな。考える能力なんぞ持ったら従順じゃなくなるので、そういうのは落ちこぼれる。
基礎学力のない者が、果たして考える能力を身につけられるものですかね。もちろん例外的な人（偉人レベル）はいると思うけど、大多数は「基礎学力もなく考える能力もない人」になるんじゃないの？
やめないか。単純作業を根気よく続けると成績上位になるなんて言ってるぐらいだ、察してさしあげろ。
東大生にはその手のガリ勉が一定数居る。もちろん企業では使えない。東大生にはその手の作業が不要な天才も一定数居るがこっちも企業では使えない。
ガリ勉は記憶力以外の能力が低いので使えないのは当然だと思うが、天才を使いこなせる日本企業がほとんど存在しないのは国富の損失だと思う。経営の才に恵まれた天才なら救われるが、でなければ天才がニート化している。
ガリ勉は記憶力以外の能力が低いので使えないのは当然だと思うが、天才を使いこなせる日本企業がほとんど存在しないのは国富の損失だと思う。
記憶力が高い、という長所を持った人間を「使えないのは当然」と言ってしまうのも、人材を使いこなせていないという意味では一緒だと思う。
覚えて置かれると都合の悪いことが多いんだろ特に政治や行政の世界で
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あつくて寝られない時はhackしろ! 386BSD(98)はそうやってつくられましたよ? -- あるハッカー
あれか (スコア:2)
簡単な作業はこれからAIにどんどん取って代わる
これからは人ができてAIができないところを伸ばす必要があるが
その最たるもの読解力がまったく身についていない人がこんなにいるという状態は
非常にマズイんじゃないかと。このままだと仕事にまともに就けない人が大量に
出てくるぞってやつだな!
# すらどで読解力を語る愚を犯す
Re: (スコア:0, フレームのもと)
でも「学校教育」って従順な社畜育成が目的なので、「簡単な作業」を根気よく続ける者が成績上位者になる仕組みなんだよな。
考える能力なんぞ持ったら従順じゃなくなるので、そういうのは落ちこぼれる。
Re: (スコア:1)
基礎学力のない者が、果たして考える能力を身につけられるものですかね。
もちろん例外的な人（偉人レベル）はいると思うけど、
大多数は「基礎学力もなく考える能力もない人」になるんじゃないの？
Re: (スコア:3, すばらしい洞察)
やめないか。
単純作業を根気よく続けると成績上位になるなんて言ってるぐらいだ、察してさしあげろ。
Re: (スコア:0)
東大生にはその手のガリ勉が一定数居る。もちろん企業では使えない。東大生にはその手の作業が不要な天才も一定数居るがこっちも企業では使えない。
Re: (スコア:0)
東大生にはその手のガリ勉が一定数居る。もちろん企業では使えない。東大生にはその手の作業が不要な天才も一定数居るがこっちも企業では使えない。
ガリ勉は記憶力以外の能力が低いので使えないのは当然だと思うが、
天才を使いこなせる日本企業がほとんど存在しないのは国富の損失だと思う。
経営の才に恵まれた天才なら救われるが、でなければ天才がニート化している。
Re: (スコア:5, すばらしい洞察)
ガリ勉は記憶力以外の能力が低いので使えないのは当然だと思うが、
天才を使いこなせる日本企業がほとんど存在しないのは国富の損失だと思う。
記憶力が高い、という長所を持った人間を「使えないのは当然」と言ってしまうのも、
人材を使いこなせていないという意味では一緒だと思う。
Re:あれか (スコア:1)
覚えて置かれると都合の悪いことが多いんだろ
特に政治や行政の世界で