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と思ったら動画形式の講義を複数回同時視聴したのがバレたってことか。
聖徳太子クラスの集中力がある学生なら10回の講義を同時視聴しても内容は理解できるのではないか(無理
この動画視聴による単位認定は講義の出席点みたいなモンなのかな。試験一発で単位認めるのが大学っぽくて良いと思うんだけど。
そんな成果主義的評価をできるとも思えないなぁ評価する世代が昭和だし卒業出荷の納品先で評価する世代も昭和だし評価される内容はまだまだ太鼓持ち奴隷としての優秀さだからねぇ
何一つ知らなさ過ぎて笑う
昔は試験一発ばかりだったよそれでギリ足りなかったら出席を考慮してやらんでもない、程度だった真面目に出血取るなんて体育とか語学、演習実験の類ぐらいだったそんな程度だからサボり代返アリアリだったんだよ
それを「真面目に出席してるのに単位が出ないのはおかしい」とか「生徒を管理しない大学はおかしい」とか言うわけのわからん主張するやつが出てきて出席の占める比率が大きくなっていっているというのがもう数十年にわたるトレンドそのせいで出席にうるさくなってるわけ
甘えん坊、自分でできない奴のためのシステムだよ根本的に出席重視なんてのはそしてそれは生徒(と親)のニーズにこたえたため
大学行ったことないんかな?
出席してれば単位はやる、という先生が増えていたのか、出席の有無自体は講義内容の習熟度とは直接には関係ないので評価対象としてはならん、というご指導が文部省から何年か前に来てたような気がします。だから私の講義では安心して試験一発にしてましたが、2年前から完全にオンライン講義になってレポート100%にしました。不正レポートのチェックは、まぁ見たら分かる事が多いとは言え、剽窃検知システムにも頼ってますね。ちなみに、ギリ足りなくても出席や動画視聴は考慮せず、試験/レポートのみで評価。各学生の視聴日時は記録されていますが、見もしません。
試験一発の時は、履修登録者の30〜40%くらいが毎回出席してる感じだったかなぁ。
対照的に、座学の講義でも評価の60%は出席点という先生もいるし、まぁ講義 (と先生) の性質によって色々ですかね。
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日本発のオープンソースソフトウェアは42件 -- ある官僚
デジタル代返の摘発か? (スコア:2)
と思ったら動画形式の講義を複数回同時視聴したのがバレたってことか。
聖徳太子クラスの集中力がある学生なら10回の講義を同時視聴しても内容は理解できるのではないか(無理
この動画視聴による単位認定は講義の出席点みたいなモンなのかな。試験一発で単位認めるのが大学っぽくて良いと思うんだけど。
Re: (スコア:0)
この動画視聴による単位認定は講義の出席点みたいなモンなのかな。試験一発で単位認めるのが大学っぽくて良いと思うんだけど。
そんな成果主義的評価をできるとも思えないなぁ
評価する世代が昭和だし卒業出荷の納品先で評価する世代も昭和だし
評価される内容はまだまだ太鼓持ち奴隷としての優秀さだからねぇ
Re: (スコア:0)
何一つ知らなさ過ぎて笑う
昔は試験一発ばかりだったよ
それでギリ足りなかったら出席を考慮してやらんでもない、程度だった
真面目に出血取るなんて体育とか語学、演習実験の類ぐらいだった
そんな程度だからサボり代返アリアリだったんだよ
それを「真面目に出席してるのに単位が出ないのはおかしい」とか
「生徒を管理しない大学はおかしい」とか言う
わけのわからん主張するやつが出てきて出席の占める比率が大きくなっていっているというのがもう数十年にわたるトレンド
そのせいで出席にうるさくなってるわけ
甘えん坊、自分でできない奴のためのシステムだよ根本的に出席重視なんてのは
そしてそれは生徒(と親)のニーズにこたえたため
大学行ったことないんかな?
Re:デジタル代返の摘発か? (スコア:3, 興味深い)
出席してれば単位はやる、という先生が増えていたのか、出席の有無自体は講義内容の習熟度とは直接には関係ないので評価対象としてはならん、というご指導が文部省から何年か前に来てたような気がします。だから私の講義では安心して試験一発にしてましたが、2年前から完全にオンライン講義になってレポート100%にしました。不正レポートのチェックは、まぁ見たら分かる事が多いとは言え、剽窃検知システムにも頼ってますね。ちなみに、ギリ足りなくても出席や動画視聴は考慮せず、試験/レポートのみで評価。各学生の視聴日時は記録されていますが、見もしません。
試験一発の時は、履修登録者の30〜40%くらいが毎回出席してる感じだったかなぁ。
対照的に、座学の講義でも評価の60%は出席点という先生もいるし、まぁ講義 (と先生) の性質によって色々ですかね。