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スマホ歩きが害でしかなく、盗撮や未成年者の出会い等、使い方を知らない輩に渡しても意味がないばかりか人間を愚かにさせている。まさに猫に小判、豚に真珠、馬の耳に念仏。いや、それより悪いかもしれない。
外国の教育は知らないが、日本の教育、特に義務教育はウォーターフォールモデルでしかないので、紙と鉛筆があればすべて事足りる。スマホや電話を発明した人のそばにはスマホや電話がなかったわけで、すべて頭の中の妄想とロジック、それをまとめる紙と鉛筆があれば作り出すことができた。
時代だから、とか、みんなが持ってるから、とか、将来困らないように、とかはすべて幻想。教育の現場では全く必要がない。
先人 (大人) がそれを使いこなせてなく、当然の様に肯定も否定もできないから、済し崩し的に認めているだけ。日本は IT 後進国であることを自覚し、否定から問題を解決することが急務。そこにデジタル機器など不要。
ウォーターフォールで作られた人間はウォーターフォールを継承することしかできないから、まずは正しい教育体制を作ることと、新しい文化を創り出すことに力を入れなければならない。1975 年からもうすぐ半世紀を迎えるというのに、未だにプログラミングを教育することができないなど、恥を知れ。
「バカばっか」ホシノ・ルリ「少しは自分でも考えろ！その頭はただの飾りか！」イザークジュール
反論が面倒なので AC。
日本の教育、特に義務教育はウォーターフォールモデルでしかないので、紙と鉛筆があればすべて事足りる。
ウォーターフォールで作られた人間はウォーターフォールを継承することしかできないから、まずは正しい教育体制を作ることと、新しい文化を創り出すことに力を入れなければならない。
結局、「ウォーターフォール」が望ましいのかそうでないのかどっち？
#ACだからって反論されない訳じゃないよね
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あと、僕は馬鹿なことをするのは嫌いですよ (わざとやるとき以外は)。-- Larry Wall
ギガ何とかは愚行を証明している (スコア:-1)
スマホ歩きが害でしかなく、盗撮や未成年者の出会い等、使い方を知らない輩に渡しても意味がないばかりか人間を愚かにさせている。
まさに猫に小判、豚に真珠、馬の耳に念仏。
いや、それより悪いかもしれない。
外国の教育は知らないが、日本の教育、特に義務教育はウォーターフォールモデルでしかないので、紙と鉛筆があればすべて事足りる。
スマホや電話を発明した人のそばにはスマホや電話がなかったわけで、すべて頭の中の妄想とロジック、それをまとめる紙と鉛筆があれば作り出すことができた。
時代だから、とか、みんなが持ってるから、とか、将来困らないように、とかはすべて幻想。
教育の現場では全く必要がない。
先人 (大人) がそれを使いこなせてなく、当然の様に肯定も否定もできないから、済し崩し的に認めているだけ。
日本は IT 後進国であることを自覚し、否定から問題を解決することが急務。
そこにデジタル機器など不要。
ウォーターフォールで作られた人間はウォーターフォールを継承することしかできないから、
まずは正しい教育体制を作ることと、新しい文化を創り出すことに力を入れなければならない。
1975 年からもうすぐ半世紀を迎えるというのに、未だにプログラミングを教育することができないなど、恥を知れ。
「バカばっか」ホシノ・ルリ
「少しは自分でも考えろ！その頭はただの飾りか！」イザークジュール
反論が面倒なので AC。
Re:ギガ何とかは愚行を証明している (スコア:2)
日本の教育、特に義務教育はウォーターフォールモデルでしかないので、紙と鉛筆があればすべて事足りる。
ウォーターフォールで作られた人間はウォーターフォールを継承することしかできないから、まずは正しい教育体制を作ることと、新しい文化を創り出すことに力を入れなければならない。
結局、「ウォーターフォール」が望ましいのかそうでないのかどっち？
#ACだからって反論されない訳じゃないよね