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皆さんもソースを読むときに、行と行の間を読むような気持ちで見てほしい -- あるハッカー
使う事より何をするか (スコア:3, すばらしい洞察)
教育の現場ならコンピュータを使って何をするかが重要で、コンピュータを使う事自体は重要じゃないはず。
Re:使う事より何をするか (スコア:0)
(小学生ではなく、中高生レベルだと思いますが)
子供たちには、コンピュータ業界自体が得体の知れないものになっていると思いますし、身近にパソコンがあってもゲーム機にしかなっていないと思います。
しかし、身近なところにたくさんコンピュータが存在し、実
Re:使う事より何をするか (スコア:1)
中学理科1分野の最後にそういう内容があります。
プロの方がいろいろな実例を持ち込んで話をしていただけるのであればうれしいですね。