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> 基礎義務教育は、知識の底上げ、平準化が目的。
底上げと平準化って、全然意味違うじゃない。
出る釘は打たれるんですよ. それでも駄目ならいじめで潰すのも学校の機能です.
打ち込めないほど出てくると、今度は(外国に)引っこ抜かれます。
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私はプログラマです。1040 formに私の職業としてそう書いています -- Ken Thompson
無駄金 (スコア:-1, フレームのもと)
の次は
「教員が少ないので、見せるだけで子どもに体験させられず、理科の面白さが伝えられない」
その次は
「見せる子どもが少ないので、理科の面白さが伝えられない」
だいたい、理科のおもしろさなんて何かあったか？
単に知らなかったことに驚いているだけだろ？
基礎義務教育は、知識の底上げ、平準化が目的。アメリカみたいな極端なバカが普通にいる社会は日本にはあわない。
余計なことに興味を持たせない方が、国家としては成功する。
Re:無駄金 (スコア:0)
> 基礎義務教育は、知識の底上げ、平準化が目的。
底上げと平準化って、全然意味違うじゃない。
Re:無駄金 (スコア:1)
出る釘は打たれるんですよ. それでも駄目ならいじめで潰すのも学校の機能です.
Re:無駄金 (スコア:3, おもしろおかしい)
打ち込めないほど出てくると、今度は(外国に)引っこ抜かれます。
Re:無駄金 (スコア:1)