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報道手法の問題かもしれないけど、こういう場合の保護者は具体的に「何が」「何故に」ダメなのかを全く説明しないよね。実際の現場では色々揉めてるんだろうけど、報道見ると単純にモンペみたいなのが漠然と騒いでるだけに見えてしまう。
そして/.メンツが車輪の再発明、っと・・・。
// 個人的には、あんなゲームやる時間をとるくらいなら// 他の指導(内容の工夫)に力を入れて欲しい。無駄。// 別に「守られるべき伝統的なゲーム」ってわけでもないんだし(:>^
hangmanなんて昔からあるものなんだけど、表現を「人が首をつっている姿を連想させる絵を黒板に描いていた」とするだけで、途端に残虐で常識を疑われる教師! にできるか、いかにこの教師が良識に反するものであるかと「吊し上げ」「公開処刑」に持っていくかが記者の腕の見せ所ですね。
でもこの人、「英語担当の外国人教師」でしょ? 昔からそこの学校にいたかどうかも判らないけど、赴任して2年も経っていなかったりしたら、そもそもご配慮なんてやりようがないと思う。
> 複数の生徒や卒業生の証言によると、英語を受け持つ外国人教師は、生徒が質問に答えられなかったり、間違った解答をした際、黒板に線や円を1本ずつ描き、ミスが続くと首つりを連>想させる絵を完成させる行為を少なくとも07年から続けていた。>> 一方、08年11月に校庭で首をつって自殺した中学3年の男子生徒(当時15歳)の両親によると、遺品である教材のプリントにも首つりを連想させる絵が描かれていた。通夜の際に>両親が友人に見せたところ「英語の授業で先生が描いていた絵に似ている」と話したという。>> 卒業生の一人は「ゲーム感覚のブラックジョークと受け止めて問題ないと考えていたが、自殺者が出たことを考えると好ましいことではなかったと思う」と語った。>> 別の生徒は「(生徒が自殺した後の)09年も行われていた」と話した。
文章良く読めよ。文章で判断出来るのは、7年から9年は行われていたと言う事だよな?恣意的だなぁ。
邪推だが、タレ込んだやつ自体、関係者なんじゃないの?PTAだ?、軍国主義だ?なんだ、そう言う趣旨の話しじゃないだろ!!いい加減にしろ!
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ソースを見ろ -- ある4桁UID
怒れる秘密結社 P T A (スコア:1)
報道手法の問題かもしれないけど、こういう場合の保護者は具体的に「何が」「何故に」ダメなのかを全く説明しないよね。
実際の現場では色々揉めてるんだろうけど、報道見ると単純にモンペみたいなのが漠然と騒いでるだけに見えてしまう。
そして/.メンツが車輪の再発明、っと・・・。
// 個人的には、あんなゲームやる時間をとるくらいなら
// 他の指導(内容の工夫)に力を入れて欲しい。無駄。
// 別に「守られるべき伝統的なゲーム」ってわけでもないんだし(:>^
Re: (スコア:1, すばらしい洞察)
hangmanなんて昔からあるものなんだけど、表現を「人が首をつっている姿を連想させる絵を黒板に描いていた」とするだけで、途端に残虐で常識を疑われる教師! にできるか、いかにこの教師が良識に反するものであるかと「吊し上げ」「公開処刑」に持っていくかが記者の腕の見せ所ですね。
でもこの人、「英語担当の外国人教師」でしょ? 昔からそこの学校にいたかどうかも判らないけど、赴任して2年も経っていなかったりしたら、そもそもご配慮なんてやりようがないと思う。
Re:怒れる秘密結社 P T A (スコア:0)
> 複数の生徒や卒業生の証言によると、英語を受け持つ外国人教師は、生徒が質問に答えられなかったり、間違った解答をした際、黒板に線や円を1本ずつ描き、ミスが続くと首つりを連>想させる絵を完成させる行為を少なくとも07年から続けていた。
>
> 一方、08年11月に校庭で首をつって自殺した中学3年の男子生徒(当時15歳)の両親によると、遺品である教材のプリントにも首つりを連想させる絵が描かれていた。通夜の際に>両親が友人に見せたところ「英語の授業で先生が描いていた絵に似ている」と話したという。
>
> 卒業生の一人は「ゲーム感覚のブラックジョークと受け止めて問題ないと考えていたが、自殺者が出たことを考えると好ましいことではなかったと思う」と語った。
>
> 別の生徒は「(生徒が自殺した後の)09年も行われていた」と話した。
文章良く読めよ。文章で判断出来るのは、7年から9年は行われていたと言う事だよな?
恣意的だなぁ。
邪推だが、タレ込んだやつ自体、関係者なんじゃないの?
PTAだ?、軍国主義だ?なんだ、そう言う趣旨の話しじゃないだろ!!
いい加減にしろ!