「「米国の理科教科書には間違いがたくさん」と専門家が指摘」記事へのコメント

教科書「を」教えるか、教科書「も」教えるか

[sasa (2343)]

昔生物の教科書で｢腎臓」が「賢臓」になってるのを見つけたことがあるけど、まぁそれはどうでもいいや。

「ご冗談でしょう」だったか「困ります」のほうだったか、ファインマンの著書で、州で採択されている物理の教科書がひどくてどうこう、という話がありましたね。
そのころから状況は変わっていないことに驚きを感じるんですが、翻って日本の状況を眺めると、教科書の質自体はそこそこだとしても科学の諸分野でかの国の後塵を拝している現実は悲しいものがあります。

大抵の初中等教育の現場では教科書を教えるのに精一杯、というか事実上教科書しか教えられないのが現実だと思います。でも、「調べる」こと、「考える」こと、「やってみる」こと、これらがないと絶対に理科的センスを伸ばすことはできません。このへんはアメリカの理科（に限らずですが)教育が得意な部分。
教科書「を」教えるか、教科書「も」教えるかというのは大きな違いだと思いますよ。

「ご冗談でしょう」でした

[Anonymous Coward]

この記事を見て私もファインマンのことを思い出して本屋で
確認しました。
星の温度と温度を足し算させるというふざけた問題があった
そうです。
そして何よりファインマンをあきれさせたのが出版社の接待
攻勢ととんでもないマージン、そしてこんなふざけた教科書
を採択しようとした採択委員会(違う名前だったかも)の面々
です。委員はファインマン以外誰一人として教科書を読んで
おらず、出版社の謳い文句だけを聞いて採択しようとしたそ
うです。

わが国の教科書検定は悪評高いですが、結構機能してるのかも
しれません。