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減らしたほうが早いと思うの。
地方でも教育を受けられるように、また地方に合った教育・研究ができるようにするために、都道府県に1～2大学程度の駅弁国立は必要。私立は需要に合わせて勝手に統合するか潰れる。
専門的な知識も必要だけれども、それだけだと、途上国レベルの労働集約産業向けの人材しか育てられない。教養は大切ですよ。
じゃあ今の制度で底辺大学で途上国レベルの労働集約産業向け以上の人材が育てられているのか。講義なんかまともに聞かないし理解できない学生が大半なんだから馬鹿共に無駄に飯食わしてるだけだろ。全体の３割が小学校で、５割が中学校で、７割が高校でついていけなくなるというが、高校以前で落ちこぼれた学生に大学で何を教えろってんだ。
こうなっちゃうから、バカにも教え込まないといけないんだよ。0.3 + ((1-0.3)*0.5) + ((1-0.3-(1-0.3)*0.5)*0.7) = 0.895だろ。って、考え方なら、落ちこぼれたやつは大学にはいないから、安心して何でも教えられる。
小学校から高校までほぼ全入である事を考えれば、高校で落ちこぼれる人数に小学校、中学校で既に落ちこぼれていた人数も入っている、とも考えられるよね。
まあ、単純に足して15割とか言うのは、落ちこぼれなんだろうなあ。
なんでマジレス？おもしろいやろ。
いや、恐ろしい。情けない会社にしか勤められなかったことは、こんなにも人を壊してしまうのかって。
# 元々壊れていたから、今の会社なのか？
落ちこぼれだからジョークが理解できないんですよ。
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UNIXはただ死んだだけでなく、本当にひどい臭いを放ち始めている -- あるソフトウェアエンジニア
大学減らせよ (スコア:0)
減らしたほうが早いと思うの。
Re: (スコア:0)
地方でも教育を受けられるように、また地方に合った教育・研究ができるようにするために、都道府県に1～2大学程度の駅弁国立は必要。
私立は需要に合わせて勝手に統合するか潰れる。
専門的な知識も必要だけれども、それだけだと、途上国レベルの労働集約産業向けの人材しか育てられない。
教養は大切ですよ。
Re: (スコア:0)
じゃあ今の制度で底辺大学で途上国レベルの労働集約産業向け以上の人材が育てられているのか。
講義なんかまともに聞かないし理解できない学生が大半なんだから馬鹿共に無駄に飯食わしてるだけだろ。
全体の３割が小学校で、５割が中学校で、７割が高校でついていけなくなるというが、
高校以前で落ちこぼれた学生に大学で何を教えろってんだ。
Re: (スコア:2, おもしろおかしい)
Re: (スコア:-1)
こうなっちゃうから、バカにも教え込まないといけないんだよ。
0.3 + ((1-0.3)*0.5) + ((1-0.3-(1-0.3)*0.5)*0.7) = 0.895
だろ。
って、考え方なら、落ちこぼれたやつは大学にはいないから、安心して何でも教えられる。
Re: (スコア:0)
こうなっちゃうから、バカにも教え込まないといけないんだよ。
0.3 + ((1-0.3)*0.5) + ((1-0.3-(1-0.3)*0.5)*0.7) = 0.895
だろ。
って、考え方なら、落ちこぼれたやつは大学にはいないから、安心して何でも教えられる。
小学校から高校までほぼ全入である事を考えれば、高校で落ちこぼれる人数に小学校、中学校で既に落ちこぼれていた人数も入っている、とも考えられるよね。
まあ、単純に足して15割とか言うのは、落ちこぼれなんだろうなあ。
Re:大学減らせよ (スコア:1)
なんでマジレス？
おもしろいやろ。
Re: (スコア:0)
いや、恐ろしい。情けない会社にしか勤められなかったことは、こんなにも人を壊してしまうのかって。
# 元々壊れていたから、今の会社なのか？
Re:大学減らせよ (スコア:2)
落ちこぼれだからジョークが理解できないんですよ。