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ウチの出身高での話。野球部は毎回地区予選敗退の常連。（陸上部はそこそこに強く毎年なにかしらの種目でインターハイに出場していた）
その年は、野球部が地区予選を勝ち上がって県大会出場となり、学校上げての大騒ぎ。陸上部のインターハイ出場が「野球部県大会出場」に霞んでしまうような始末。
で、野球部は平日に他校との練習試合で公休を貰っていたのだが・・・・・。それを聞いた物理部員が無線の試験受けに行くのに公休申請したら、断られた。（ウチは当時、無線工学部崩れの漫研部員だったので、物理部内の電波な一団と
教育機関として、特定の部活動だけを優遇するのは良くないな。
でも、無線の試験受けに行くのに公休は変だと思う。そのまえに、野球部が公休とって練習試合する方がおかしいが。
野球部偏重は甚だしいよね。吹奏楽部が野球部の応援のため、自分たちの練習や大会の予定を変更させられるなんてのは良くある。逆に、吹奏楽部のために野球部が何かしてくれることはない。
部活は学校が補助する生徒の自主活動という建前なのだが、じゃあ「自主」とは何ぞやって話がわりとある。
個の活動は個のみで完結することは稀で、何某か社会的・集団的影響のもとにある。＃引きこもってゲーム三昧にしても、ゲームという機器や引きこもり続けられる環境というものがある。
さて、部活とは大体において集団活動である。個人競技でも集団となる事で色々便宜が図られ、特に学校の補助・管理というものが入る。つまりどうあがいても所属している他者や管理する学校の移行の影響は逃れられず、「学校の意向に影響される（も
しがらみだの学校や世間の都合だのって重要ですか？
生徒1人1人に目標や自己の可能性の追求だのありますよね。それをくだらない理由で、ぶっ潰して良いのでしょうか？
生徒を非常に不平等な扱いをしておいて、教育だとは全く思えないわ。
>しがらみだの学校や世間の都合だのって重要ですか？重要だよ、かなり重要だよ。時には最優先事項になると言っていい。人を殺していけないというのも、法にもなってる社内的しがらみの一つな。要は程度問題。
だからしがらみだから、学校の問題だから、世間の都合だからと言って一緒くたに肯定も否定もできない。嫌でも利益にのために従わなくてはいけないかもしれない。自分の自由だからと好き勝手やってたら社会から、集団から孤立するよ？ それでいいならいいけど。
教育だからしがらみを無視できるとは思うな。むしろしがらみを教え、立ち回るすべを教えることもまた教育と言えるよ。そのしがらみをどうするかは個々の自由と裁量だがな。不満なら声を上げろ、味方を増やせ、世間を変えろ。それが嫌なら目をつむり耳をふさぎ世捨て人にでもなれって事。
野球が今の地位になるために権力者と関係者とプレイヤーがどれだけの金と努力と時間をかけたと思ってる。そんなの関係ないって何の努力も無しにひっくり返すほうが不平等だわ。
書いてあること読んでも、全然賛成できない。
殺人と世間のしがらみ？分かりません。しがらみ外れたら孤立するよって、嫌なら目をつむって耳塞ぐとか、何を言ってるのだか。
野球が今の地位にあるのは昔の努力だとかって、それが高校部活動で吹奏楽部を下にする理由となるのも分からない。そもそも、部活動間に上下があるの？
なんか、すごい衝撃的な文章を読んだ気がする。
極論を唱えてスッキリしても読者に伝わらないどころか反感を呼びさえする、という悪い例だなこれは
おそらくは、「しがらみとは世の中そのものだから、そこでどう生きるかを教えることは教育の意義である」、とかそんなことと思う。野球部と吹奏楽部の上下についても、現実そうなっちゃってるんだから急にはひっくりかえせないよね、てなことを言っているだけだろう。
まあ半分同意。しかし学校とは教師が理想の社会を教えるところで、生徒が現実の社会を学ぶところだと思う。教師側が現実を教えるなんてのは逆だ。これはいかんだろう。
理想を語る教師とは、想像上の生き物だな。現実の教師とか学校とかって、かなり残念なものな気がする。部活動だの色々ブラックな話が多いよね。
実は、利益追求をしている会社組織の方に、実は公平で働きやすく良い環境を作ってることがある。
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一つのことを行い、またそれをうまくやるプログラムを書け -- Malcolm Douglas McIlroy
学校代表 (スコア:3, 興味深い)
ウチの出身高での話。
野球部は毎回地区予選敗退の常連。
（陸上部はそこそこに強く毎年なにかしらの種目でインターハイに出場していた）
その年は、野球部が地区予選を勝ち上がって県大会出場となり、学校上げての大騒ぎ。
陸上部のインターハイ出場が「野球部県大会出場」に霞んでしまうような始末。
で、野球部は平日に他校との練習試合で公休を貰っていたのだが・・・・・。
それを聞いた物理部員が無線の試験受けに行くのに公休申請したら、断られた。
（ウチは当時、無線工学部崩れの漫研部員だったので、物理部内の電波な一団と
Re: (スコア:0)
教育機関として、特定の部活動だけを優遇するのは良くないな。
でも、無線の試験受けに行くのに公休は変だと思う。
そのまえに、野球部が公休とって練習試合する方がおかしいが。
野球部偏重は甚だしいよね。吹奏楽部が野球部の応援のため、自分たちの練習や大会の予定を変更させられるなんてのは良くある。
逆に、吹奏楽部のために野球部が何かしてくれることはない。
めんどくせー話 (スコア:0)
部活は学校が補助する生徒の自主活動という建前なのだが、
じゃあ「自主」とは何ぞやって話がわりとある。
個の活動は個のみで完結することは稀で、何某か社会的・集団的影響のもとにある。
＃引きこもってゲーム三昧にしても、ゲームという機器や引きこもり続けられる環境というものがある。
さて、部活とは大体において集団活動である。個人競技でも集団となる事で色々便宜が図られ、
特に学校の補助・管理というものが入る。
つまりどうあがいても所属している他者や管理する学校の移行の影響は逃れられず、
「学校の意向に影響される（も
Re: (スコア:0)
しがらみだの学校や世間の都合だのって重要ですか？
生徒1人1人に目標や自己の可能性の追求だのありますよね。
それをくだらない理由で、ぶっ潰して良いのでしょうか？
生徒を非常に不平等な扱いをしておいて、教育だとは全く思えないわ。
Re: (スコア:1)
>しがらみだの学校や世間の都合だのって重要ですか？
重要だよ、かなり重要だよ。時には最優先事項になると言っていい。
人を殺していけないというのも、法にもなってる社内的しがらみの一つな。要は程度問題。
だからしがらみだから、学校の問題だから、世間の都合だからと言って一緒くたに肯定も否定もできない。
嫌でも利益にのために従わなくてはいけないかもしれない。
自分の自由だからと好き勝手やってたら社会から、集団から孤立するよ？ それでいいならいいけど。
教育だからしがらみを無視できるとは思うな。
むしろしがらみを教え、立ち回るすべを教えることもまた教育と言えるよ。
そのしがらみをどうするかは個々の自由と裁量だがな。不満なら声を上げろ、味方を増やせ、世間を変えろ。
それが嫌なら目をつむり耳をふさぎ世捨て人にでもなれって事。
野球が今の地位になるために権力者と関係者とプレイヤーがどれだけの金と努力と時間をかけたと思ってる。
そんなの関係ないって何の努力も無しにひっくり返すほうが不平等だわ。
Re: (スコア:0)
書いてあること読んでも、全然賛成できない。
殺人と世間のしがらみ？分かりません。
しがらみ外れたら孤立するよって、嫌なら目をつむって耳塞ぐとか、何を言ってるのだか。
野球が今の地位にあるのは昔の努力だとかって、それが高校部活動で吹奏楽部を下にする理由となるのも分からない。
そもそも、部活動間に上下があるの？
なんか、すごい衝撃的な文章を読んだ気がする。
Re: (スコア:2, すばらしい洞察)
極論を唱えてスッキリしても読者に伝わらないどころか反感を呼びさえする、という悪い例だなこれは
おそらくは、「しがらみとは世の中そのものだから、そこでどう生きるかを教えることは教育の意義である」、とかそんなことと思う。
野球部と吹奏楽部の上下についても、現実そうなっちゃってるんだから急にはひっくりかえせないよね、てなことを言っているだけだろう。
まあ半分同意。
しかし学校とは教師が理想の社会を教えるところで、生徒が現実の社会を学ぶところだと思う。
教師側が現実を教えるなんてのは逆だ。これはいかんだろう。
Re:めんどくせー話 (スコア:0)
理想を語る教師とは、想像上の生き物だな。
現実の教師とか学校とかって、かなり残念なものな気がする。
部活動だの色々ブラックな話が多いよね。
実は、利益追求をしている会社組織の方に、実は公平で働きやすく良い環境を作ってることがある。