「高知の高校、携帯電話「全面禁止」から「積極活用」へ方針転換」記事へのコメント

活用、なのか？

[Anonymous Coward]

＞同校によると、国語の授業では、辞書機能で漢字や熟語の意味を調べるのに活用。歴史上の人物の系譜を検索する授業も予定している。

いいのかそれで？って感じするなぁ。
インターネットで調べるのもいいけど、安易にWikiPediaを鵜呑みにする連中とか、内容を理解しないまま他人の記事をコピペして済ませる連中とか、情報リテラシーの欠如による問題ってあるじゃないですか。
リテラシー欠如や教育機会の放棄の結果の選択で「とりあえず全面禁止」になってたんだと思うんだけど、そこからいきなり「活用」って、それもまた同じなんじゃないのか、と。

リテラシー、リテラシー言えばいいってもんじゃないけど、結局のところ”ちゃんと教える気はない”ことだけが浮き彫りになってるように見える。

Re:活用、なのか？

[saitoh (10803)]

すでにPCを使ったインターネット検索での「調べ学習」を経験した層が大学に入ってきています。 内容を理解しないまま、それらしいところを切り貼りするばっかり。 あちこちから切り貼りして文体の違う段落が並んでいたりします。 辞書機能を使うといっても、複数の意味や用例の先頭のものを使って意味不明の回答を書いたりしますね。間違ってると指摘すると「辞書にそう書いてある」と逆切れ。

うまく教えればいいんだろうけど。実際、そこまでやる余力は高校にはないのでは？