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最初のバージョンは常に打ち捨てられる。
「放置」「指導」「おせっかい」 (スコア:1)
この違いが分かってて、かつそれぞれへの対応ができる人。
生徒・児童を観察する目線や意欲という点でもそうですが、
自分の機動力を把握した上での作業量と効率をマネジメントする能力も
問われますよね。
# そう考えると、教師になる人の気がs……ゲフンゲフン、もとい、
# 教職者がいかに大変かを思い知らされます。