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学校で教えるとしたら
- 時間に余裕があるとき（理科の実験の後とか）は，正しい量のアルカリを用意して，中和して処理．環境に負荷をかけないよう心がける．- 緊急時（こぼした，体に掛かったなど）は，とにかく水を掛けて洗い流す．人命優先．- ただし，薬品によっては水をかけると余計燃えたりするので注意
という感じじゃないでしょうか？
- 時間に余裕があるとき（理科の実験の後とか）は，正しい量のアルカリを用意して，中和して処理．環境に負荷をかけないよう心がける．
廃液なんかは正しいアルカリの量の見積もりが困難です。なので、酸・塩基の量が不明のものを処理する場合は（重金属・有機物がないのが前提）・アルカリ性の場合は過剰な塩酸で酸性にふる・その後重曹を泡が出なくなるまで投入重曹が過剰でもたかだかpH8.5、排水として流せます（塩が問題になる場合は別）
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ソースを見ろ -- ある4桁UID
学校では (スコア:2)
アルカリで中和しろと習いましたが、手頃なアルカリが無かったのかな
同量の水で薄めても半分の濃度になるだけなので．．．．．
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惑星ケイロンまであと何マイル？
Re:学校では (スコア:0)
学校で教えるとしたら
- 時間に余裕があるとき（理科の実験の後とか）は，正しい量のアルカリを用意して，中和して処理．環境に負荷をかけないよう心がける．
- 緊急時（こぼした，体に掛かったなど）は，とにかく水を掛けて洗い流す．人命優先．
- ただし，薬品によっては水をかけると余計燃えたりするので注意
という感じじゃないでしょうか？
Re:学校では (スコア:3, 参考になる)
廃液なんかは正しいアルカリの量の見積もりが困難です。
なので、酸・塩基の量が不明のものを処理する場合は（重金属・有機物がないのが前提）
・アルカリ性の場合は過剰な塩酸で酸性にふる
・その後重曹を泡が出なくなるまで投入
重曹が過剰でもたかだかpH8.5、排水として流せます（塩が問題になる場合は別）