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学童向け鉛筆出荷金額の構成比、ここ20年でHBやBから2B・4B・6Bの濃い物へシフト」記事へのコメント

  • 「軟らかい鉛筆の方が筆圧をかけやすい。HBだと字が薄くなり教師は読みづらい」
    「硬い鉛筆だと力が入り、正しく持てない」(朝日新聞 [asahi.com])

    使いやすいBが教育現場で主流になり、それによって筆圧が適正になり、 それによって字も綺麗になってるという、(教育関連の話題としては)ポジティブな話のようにしか見えない。(srad [srad.jp] 2015年07月01日 6時00

    • by Anonymous Coward

      「軟らかい鉛筆の方が筆圧をかけやすい」「硬い鉛筆だと力が入り、正しく持てない」

      筆圧とは、鉛筆に掛ける力を鉛筆先端と紙の接触面積で除した、圧力ではないのか?
      ならば先端が潰れ・ちび易い、軟鉛筆より硬鉛筆の方が、圧力は維持し易い筈。
      実に朝日的或いは学校教師的な、非科学的記述ではある。
      無論筆圧と字・線の濃さは別の指標。

      • 最近のインターネットでよく見かける、自分は科学的だと思い込んでいる記述w

        • by Anonymous Coward

          どう間違っているのか、論理的或いは実証で論破すべきだろ。
          それが科学。
          それが無ければ似非科学=文系脳(或いは脳筋)。

          • by j8takagi (29091) on 2020年11月08日 16時22分 (#3920535)

            「圧力は維持し易い」→根拠が示されていない(非科学的)。
            「朝日的」「学校教師的」→イメージだけのレッテル貼り表現(科学以前どころか論外)

            親コメント

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