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ハッカーとクラッカーの違い。大してないと思います -- あるアレゲ
放置プレイ (スコア:3, 興味深い)
今最前線で頑張ってる人達って、独学に近い形で鍛錬してきたケース多いと思うですよ。
つーか、この世界で凌いでいくためにはそれに適応するセンスが肝要で、
こればかりは人に教わった程度じゃ身につかないもんです。
てなわけで、新人に仕事を教えて
--
Ath'r'onならfloatあたりに自信が持てます
Re:放置プレイ (スコア:2, 参考になる)
私も独学で鍛錬してきたので放置プレイしたいのですが、これでいい結果が残ったことがないのですよ。
数年教育してて思うのが、自分で考えることのできる人間は放置プレイ&マニュアル地獄でも喜んで育っていくのですが、
そうでない人間はまったく育たないです。逆に潰れてしまったりして損失が大きかった。
なので今年の新人ではないですが、その前の子はいまだに教育中ですけど徐々に「自分で考える」ことができるようになってきました。
なので、彼はこれからセンスを磨く時かな･･･と。
そういう意味では新人のときから使える人間というのは、答えのない問題に対して答えを出せれる･･･自分で考えることのできる者だな
と感じています。
そうでない人には、そうでない人が育てれる環境が個別に必要だなと。
Re:放置プレイ (スコア:2, すばらしい洞察)
教えて君モードで寄って来た時には、質問内容を具体的に説明させて、その上で自分がどう考えるのかを説明させています。
それらができないうちはそれ以上かかわらない。
最初のうちは、とんでもない方向に迷走したりしますが、
思考の過程を一緒に再確認して修正していくと、そのうちに勝手にひとり立ちしてくれます。
今まで見てきた中で言える事は、
成長する子の特徴は質問するときでも自分なりの答えを持ってきている
ですね。
だから、間口を開けておいて、閉塞状態に陥った子達に適宜質問のトリガーを与えたりしています。
もしかして、幸せな世界に住んでいるのだろーか。
# mentor制が基本。最初の取っ掛かりとして。
同意 (スコア:1)
これに尽きるんですよね。ただし、新人に限らず。
即戦力とまでいかずとも、素質あらば研修,実戦の過程で充分身についていくもんです。
そんな潜在的なものまで含めて俺は「センス」と言っている。
それでも、4割いけば上出来な方です。
残りの6割が何故ダメなのかいうと、問題に対する探求力,柔軟な思考力といった
要素が欠如しているようで。
そういうのは教科書の内容を覚えるだけの勉強じゃ身につかないです。
それも小さいうちから養っていかないと。
絶対、初等教育の方針に問題あると思うですよ。
# それを憂えて出たのがゆとり教育なんだがね
# が、蓋を開けてみれば何じゃこりゃ
# 崇高な理念も中身が伴なわなければ逆効果という例だ
--
Ath'r'onならfloatあたりに自信が持てます
Re:同意 (スコア:0)
>そういうのは教科書の内容を覚えるだけの勉強じゃ身につかないです。
>それも小さいうちから養っていかないと。
おっしゃるとおりですね。
探究心や柔軟な思考力はなかなか身につきませんね。
今やっている仕事に対して興味を持ってもらえれば探究心は生まれると思うのですが、物事は「教えてもらう
もの」と言う姿勢がいろいろ邪魔しているようです。
なので･･･
>絶対、初等教育の方針に問題あると思うですよ。
これは私も同感です。
自分が小学校
Re:放置プレイ (スコア:0)
Re:放置プレイ (スコア:0)
新人ネタで新人語が咎められるとは、いとおかし
Re:放置プレイ (スコア:0)