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受験生の人生左右するかもしれんのに割りにあってないんじゃないかレビューもまともにやってないんだろ？
あくまでも私個人の体験ですので一般化出来ませんが参考までに
3月に召集がかかって10月位まで半日程度の打ち合わせを月２回、10月以降は半日程度の打ち合わせを毎週、年明け位に脱稿が終わり、最終チェックに付き合って、試験日は質問対策のため２日間カンズメ、体調管理なども厳命されるし、前二日間は出張などは原則禁止
これだけでもトータルで100時間以上は費やしているが、前述したのは打ち合わせなどの時間なので、問題そのものを作成する時間は別です。（ちなみに予備用で内容が違う問題をもう１セット作っておきます）さらにメールなども使えないので、見えない手間も多いし、絶対ミスで
>２日間カンズメ
問題作る側の人が日本語間違えてていいのかい?と言うか、この種の間違いする人を最近本当に良く目にする。なんかの特殊な世代の人達なんだろうか。
教授は研究者なんだから別に日本語が下手でもいんじゃないの研究ができりゃいいよ
入試問題については問題ができたら清書に回すようにすればいいのかな見る人間が増える、と言う問題はあるけども
言い訳を理路整然とできない人が、研究を論理だてて構成して進められるのでしょうか？「助教がつかない」とあるので、（准）教授でしょう。「打ち合わせや問題作成にたくさんの時間を取られるのに、大学側からの手当てが少ない。だから試験問題にミスが出ても仕方ない。」全く理屈になっていません。これでは指導される学生がかわいそうです。
それを日本語の上手下手だと勘違いしてコメントする人だから仕方ないか。
別に実績が出てりゃ良いんじゃない?つまらん事はどうでも良いよ誰が見たって判るようなことを指摘してる奴よりは好感持てるねなにが楽しいのよ
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物事のやり方は一つではない -- Perlな人
作る側に時間がないのか報酬がないのか (スコア:0)
受験生の人生左右するかもしれんのに割りにあってないんじゃないか
レビューもまともにやってないんだろ？
Re: (スコア:5, 参考になる)
あくまでも私個人の体験ですので一般化出来ませんが参考までに
3月に召集がかかって10月位まで半日程度の打ち合わせを月２回、
10月以降は半日程度の打ち合わせを毎週、
年明け位に脱稿が終わり、最終チェックに付き合って、
試験日は質問対策のため２日間カンズメ、
体調管理なども厳命されるし、前二日間は出張などは原則禁止
これだけでもトータルで100時間以上は費やしているが、
前述したのは打ち合わせなどの時間なので、
問題そのものを作成する時間は別です。
（ちなみに予備用で内容が違う問題をもう１セット作っておきます）
さらにメールなども使えないので、見えない手間も多いし、
絶対ミスで
Re: (スコア:-1)
>２日間カンズメ
問題作る側の人が日本語間違えてていいのかい?
と言うか、この種の間違いする人を
最近本当に良く目にする。
なんかの特殊な世代の人達なんだろうか。
Re: (スコア:-1)
Re: (スコア:2)
教授は研究者なんだから別に日本語が下手でもいんじゃないの
研究ができりゃいいよ
入試問題については問題ができたら清書に回すようにすればいいのかな
見る人間が増える、と言う問題はあるけども
Re: (スコア:-1)
言い訳を理路整然とできない人が、研究を論理だてて構成して進められるのでしょうか？
「助教がつかない」とあるので、（准）教授でしょう。
「打ち合わせや問題作成にたくさんの時間を取られるのに、大学側からの手当てが少ない。だから試験問題にミスが出ても仕方ない。」
全く理屈になっていません。これでは指導される学生がかわいそうです。
それを日本語の上手下手だと勘違いしてコメントする人だから仕方ないか。
Re:作る側に時間がないのか報酬がないのか (スコア:3)
別に実績が出てりゃ良いんじゃない?
つまらん事はどうでも良いよ
誰が見たって判るようなことを指摘してる奴よりは好感持てるね
なにが楽しいのよ