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-supercalifragilisticexpialidocious-
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普通のやつらの下を行け -- バッドノウハウ専門家
教師たちの苦労 (スコア:2, 興味深い)
学校で作ったデータを家ではどのように加工していたのだろうか。
家でもLinux？
それともすべてテキストベース？
きちんと変換できないものはなかっ
-supercalifragilisticexpialidocious-
Re:教師たちの苦労 (スコア:0)
あるいは、KNOPPIX を使っても良いのですし。
Re:教師たちの苦労 (スコア:2, 興味深い)
KnoppixのインストールからSambaの設定やらなんやら。
システム屋にとってはどうってことない問題でも
一般ユーザにはまだ敷居が高いのではないかしら、
とい
-supercalifragilisticexpialidocious-
Re:教師たちの苦労 (スコア:3, すばらしい洞察)
教員は一般ユーザーであっては困ります。教える立場なのですから。
どのレベルまで要求するかは議論の余地が残りますが、
少なくともWindowsしか扱えない、Linux(unix系)との
データ交換も行えな
Re:教師たちの苦労 (スコア:0)
ほぼ100%の人間はそのスキルを必要としていないと思います。
もし必要だったとしてもそのレベルを学校教育は必要としていません。
必要に応じて、(Googleなり何なりで)調べて実行できるレベルであればOK。
それが「活用能力」ですから。
Re:教師たちの苦労 (スコア:3, 興味深い)
教師が嘆いています。
>必要に応じて、(Googleなり何なりで)調べて実行できるレベルであればOK。
授業中にトラブっていちいちググッて解決しているようでは
あっという間に終業チャイムが鳴ってしまいます。
教室内では補助教員などがいたとしても基本的に先生というのは
１時限内で孤独な戦いを強いられます。トラブルが起これば
「対応能力」を求められるわけです。
「活用能力」というのは基本的に授業前に用意すればいいことなので
同僚や技術者の助言をもらうこともできますが、トラブル
Re:教師たちの苦労 (スコア:1)
トラブル対処は業務外です。
トラブル対処スキルを教師が身につけるよりも、
その時間をつかってより教育に関するスキルを上げるべきでは？
Re:教師たちの苦労 (スコア:3, 興味深い)
ヘマをやらかした生徒のフォローをいいつかってました。
先生はトラブルも予想して授業を行わないと時には死者もでます。それがパソコンではたまた
ま死者が出にくいというだけのこと。でもそれを期待して授業をされたんじゃ困ります。
Re:教師たちの苦労 (スコア:0)
>>ヘマをやらかした生徒のフォロー
それっていつも実験する前に先生が口を酸っぱくして注意することじゃないんですか？
もうもうと蒸気が出るくらいならともかく，酸が飛び散って目にでも入れば失明しますがな．ｵｿﾛｼｲ
Re:教師たちの苦労 (スコア:0)
ヤンチャなお子さんだらけの学校は怖いですよ。あまりに怖いので、実験をしない教員もいるくらいです。