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歪みを引き起こしている原因だと思うんですよね。。
仕事でもそうですが、体力や精神力が乏しいと頓挫してしまうことも多々ありますから、それらを加味しないと、どれ程優秀なのかは正しく評価できないのではないでしょうか。
# この話題を見ていて、余り議論されていない要素だったので、ここで書いてみました。
都立高入試の男女差は定型的な知力ではなく内申重視のためだよ。
東京都では過去の校内暴力対策、管理強化のため、内申書では生活態度重視と音楽家庭科2倍評価が導入されている。このため男子中学生は内申点が低下する。
うちも子供の塾の個人面談にいったら、「東京の男子中学生は内申点で圧倒的に不利になるからまともな親は高校入試回避するために中学受験させるもんですよ」みたいに言われた。
#それでますます高校受験する男子のレベルが下がる
とはいえ、生活態度が悪いのは男子の一般的特性だから大目に見ましょう、ってのもズレてる気がするんだよな。
音楽 家庭科は「男だから」不得意みたいに決めつける方向がよくないと思う。ふつうに公平に点数つければいいだけ。
> とはいえ、生活態度が悪いのは男子の一般的特性だから大目に見ましょう、ってのもズレてる気がするんだよな。ただまぁ、その辺、言い方捉え方だよね。男子にありがちな特性の方をより「生活態度が悪い」と評価している、とも見れるし。# 腕力（暴力）関係と言動・関係性（悪口や集団での無視とか）での生活態度の悪さって明確に比較できるものではないし、# （どっちも男女どちらにもあり得るけど、大枠で言えば前者の方が男子に多く、後者は女子に多いよね）# もっといえば、伴った結果がほとんど変わらない暴力でも女子が行ったものなら問題視されにくく、# 男子が振るったものだと問題視されるってのもありそうだし。（問題の種類によっては逆もあるだろうけど）## 教師からすると「自分にとってより面倒が大きい方」を悪いとするバイアスとかを抜きに判断するのは無理だと思うし。
女子の表に出さない黒い内面まで掘り下げられれば男女近似（逆転）する気がするけど難しそうだな
それって「私は女子には黒い内面があると信じています」っていう信仰告白？
「生活態度重視」は性別に関係なく個人の性質なんだから、常に男子不利に働くわけじゃないでしょ仮に常に男子不利に働いているのなら「男子だから粗暴」っていう勝手な決めつけに成り立ってることになるし、そんな評価はいらないよ
「音楽家庭科2倍評価」は「過去の校内暴力対策、管理強化のため」じゃなく、男女均等の観点から単純に女子の合格率を上げるためのような気がする(つまりもういらないと思う)
×音楽家庭科2倍○音楽・技術家庭・美術・体育2倍
教科を見る限り別に女子のためにあるわけではないと思うけど。
>勝手な決めつけに成り立ってることになるしそうなってるんだよ。男女で衝突すると男だからというだけで男が悪いことになるんだからな。女が泣いて訴えればどんなに証拠が揃っていようが男が悪いことになる社会なんだよ。
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アレゲは一日にしてならず -- アレゲ研究家
定型的な知力のみで選抜しようとしているのも (スコア:1)
歪みを引き起こしている原因だと思うんですよね。。
仕事でもそうですが、体力や精神力が乏しいと頓挫してしまうことも多々ありますから、
それらを加味しないと、どれ程優秀なのかは正しく評価できないのではないでしょうか。
# この話題を見ていて、余り議論されていない要素だったので、ここで書いてみました。
ヒトよりコト・モノに関心を持ち、反応するように心掛けています♪（＾＾）ｖ
むしろ内申書の問題 (スコア:4, 興味深い)
都立高入試の男女差は定型的な知力ではなく内申重視のためだよ。
東京都では過去の校内暴力対策、管理強化のため、内申書では生活態度重視と音楽家庭科2倍評価が導入されている。
このため男子中学生は内申点が低下する。
うちも子供の塾の個人面談にいったら、「東京の男子中学生は内申点で圧倒的に不利になるから
まともな親は高校入試回避するために中学受験させるもんですよ」みたいに言われた。
#それでますます高校受験する男子のレベルが下がる
Re:むしろ内申書の問題 (スコア:3)
とはいえ、生活態度が悪いのは男子の一般的特性だから大目に見ましょう、ってのもズレてる気がするんだよな。
音楽 家庭科は「男だから」不得意みたいに決めつける方向がよくないと思う。ふつうに公平に点数つければいいだけ。
Re:むしろ内申書の問題 (スコア:2)
> とはいえ、生活態度が悪いのは男子の一般的特性だから大目に見ましょう、ってのもズレてる気がするんだよな。
ただまぁ、その辺、言い方捉え方だよね。
男子にありがちな特性の方をより「生活態度が悪い」と評価している、とも見れるし。
# 腕力（暴力）関係と言動・関係性（悪口や集団での無視とか）での生活態度の悪さって明確に比較できるものではないし、
# （どっちも男女どちらにもあり得るけど、大枠で言えば前者の方が男子に多く、後者は女子に多いよね）
# もっといえば、伴った結果がほとんど変わらない暴力でも女子が行ったものなら問題視されにくく、
# 男子が振るったものだと問題視されるってのもありそうだし。（問題の種類によっては逆もあるだろうけど）
## 教師からすると「自分にとってより面倒が大きい方」を悪いとするバイアスとかを抜きに判断するのは無理だと思うし。
Re: (スコア:0)
女子の表に出さない黒い内面まで掘り下げられれば
男女近似（逆転）する気がするけど難しそうだな
Re: (スコア:0)
女子の表に出さない黒い内面まで掘り下げられれば
男女近似（逆転）する気がするけど難しそうだな
それって「私は女子には黒い内面があると信じています」っていう信仰告白？
Re:むしろ内申書の問題 (スコア:1)
// そういう話ではない
Re: (スコア:0)
「生活態度重視」は性別に関係なく個人の性質なんだから、常に男子不利に働くわけじゃないでしょ
仮に常に男子不利に働いているのなら「男子だから粗暴」っていう勝手な決めつけに成り立ってることになるし、そんな評価はいらないよ
「音楽家庭科2倍評価」は「過去の校内暴力対策、管理強化のため」じゃなく、男女均等の観点から単純に女子の合格率を上げるためのような気がする(つまりもういらないと思う)
Re: (スコア:0)
×音楽家庭科2倍
○音楽・技術家庭・美術・体育2倍
教科を見る限り別に女子のためにあるわけではないと思うけど。
Re: (スコア:0)
>勝手な決めつけに成り立ってることになるし
そうなってるんだよ。
男女で衝突すると男だからというだけで男が悪いことになるんだからな。
女が泣いて訴えればどんなに証拠が揃っていようが男が悪いことになる社会なんだよ。