人工知能学会、ChatGPT等への向き合い方に関する声明文を公表 33
ストーリー by nagazou
妥当 部門より
妥当 部門より
人工知能学会は、ChatGPT等の「大規模生成モデル人工知能(AI)」にどう向き合うべきかという声明文を公表した（人工知能学会発表、朝日新聞）。
この声明では、「文章の生成や相談事、検索的用途など、実に多彩な使い方ができ、アイデアの創造や効率化などの点で極めて有用性が高いAI」だとする一方、「発展途上の技術であり、社会規範や倫理にそぐわないものを生成する可能性がある」と指摘。「出力をうのみにせず、長所・短所を理解した上で利用することが大切だ」としている。
教育においては「自分で考えることなしに答えのみを教えてもらう用途には利用すべきではない」として、禁止する状況が必要なことも指摘。研究においては、「野心を持ちつつも節度ある研究開発を希望する」とし、論文執筆においては、生成物を丸写しを戒めたりしている。
この声明では、「文章の生成や相談事、検索的用途など、実に多彩な使い方ができ、アイデアの創造や効率化などの点で極めて有用性が高いAI」だとする一方、「発展途上の技術であり、社会規範や倫理にそぐわないものを生成する可能性がある」と指摘。「出力をうのみにせず、長所・短所を理解した上で利用することが大切だ」としている。
教育においては「自分で考えることなしに答えのみを教えてもらう用途には利用すべきではない」として、禁止する状況が必要なことも指摘。研究においては、「野心を持ちつつも節度ある研究開発を希望する」とし、論文執筆においては、生成物を丸写しを戒めたりしている。
AIの学会 (スコア:5, すばらしい洞察)
ChatGPT は世論の平均的な無難な答えを出してくれます。
人工知能学会の声明も、まっとうですが無難なように思えます。
ということは...
Re: (スコア:0)
AI「よくわかったな人間よ。だが気づくのが少し遅かったようだな」
Re: (スコア:0)
世論の平均はChatGPTのことをこの声明ほどには深く理解していないと思う
Re: (スコア:0)
この声明もそのうち取り込まれて、回答の一部に
Re:AIの学会 (スコア:2)
これ、AIをwikipediaに置き換えてそのまま通じるよね
特にwikipediaをwikiとか呼んじゃうような人たちに
Re: (スコア:0)
ChatGPTの中の人は人工知能学会だったんだ！
発展途上 (スコア:0)
・出力をうのみにして、長所・短所など思いわずらうことなく利用
・自分で考えることなしに答えのみを教えてもらう
・野心にあふれ節度などAIに任せっぱなしの研究開発
が可能になるのかな？
（いや違う
Re:発展途上 (スコア:3, すばらしい洞察)
相手が人間でも同じことがいえるので、実は何も言っていないのでは？
要するに、簡単に人|AIを信用するな、みたいな。
永遠に発展途上 (スコア:3, すばらしい洞察)
すでに数千年の歴史を重ねた知能である人類ですら間違ったりブレたり倫理がくるったりしてるのに、
人口とはいえ知能を名乗るものが、間違いもなくブレもせず倫理的なものになるわけがないだろ！
Re: (スコア:0)
進化のスピートが人間より明らかに速いので、人工知能が完成に至った暁には進化スピードから逆算して、人類の覚醒の時がいつ来るか分かるかもしれませんね。
Re: (スコア:0)
人工知能が完成に至った暁には進化スピードから逆算して、人類の覚醒の時がいつ来るか分かるかもしれませんね。
胡蝶表現になりかねませんが
Re: (スコア:0)
AIの発展より人間の退化でそうなりそう
Re: (スコア:0)
>社会規範や倫理にそぐわないものを生成する
やらしい絵を次々生成させてる人もいまして。
Re: (スコア:0)
退化は進化の一種です。
おバカでも死なないような日本人が増えたのも退化の一種です。
Re: (スコア:0)
人が人で居られるように、神はAIを完璧には創造しなかった。
Re: (スコア:0)
＞・出力をうのみにして、長所・短所など思いわずらうことなく利用
既にというか昔からそういう人たちが大勢を占めているので無問題
考えることを辞めて投票率も低くて自民党が治められる社会ですし
何を言ってるんだ (スコア:0)
あまりに当たり前すぎて何を言ってるんだという感じがする。こんな声明を出さないといけないという状況が悲しいね。
Re: (スコア:0)
Re: (スコア:0)
でも残念ながら夏休みの宿題にChatGPTを使いそうな小学生とかには響かない。
自分で考えること＝いかに先生を出し抜くか になること間違いなし。
筑波の小学生とかは絶対すでに使ってそう。
Re:え？ (スコア:1)
幼小中高学校教育禁止はまあしょうがない(ﾏﾃ)として、半数以上の大学も禁止にしなきゃならないような気になるのは何故だろう?
Re: (スコア:0)
あなたのその批判的意見の導出は，今までの教育の成果ではないですか?
Re: (スコア:0)
AIを答えのみを教えてもらう用途には利用すべきではない、ならば、学校教育も禁止するべきだ、になってるから今までの教育とやらは受けてないんじゃね？
論理的に飛躍しすぎでしょ
Re: (スコア:0)
えっと、小中高塾とどれも答えのみを教えてもらった記憶なんてないですけど…
Re: (スコア:0)
いや、元コメの人は「自分で考えることなしに答えのみを教える」小中高や塾にしか遭遇してない可能性が・・・ねーよｗ
# もしそう感じたなら元コメの人の考える力が足りなかったんだろうな。
Re: (スコア:0)
幼小中高でそんな教育受けたことないが最終学歴が保育園卒とか？
Re: (スコア:0)
＞幼小中高でそんな教育受けたことないが最終学歴が保育園卒とか？
小学校で辞書を与えられて
自分で調べれば答えを教えてもらえることに感動したっけ
それがCatGPTに変わるだけ
必ずしも正解を得られるものではないと言い聞かせて
使わせながら仕組みを理解できるように導いてくだされ
Re: (スコア:0)
Ａ「マーオ」
Ｂ「マーオ」
Ａ「マーーオ」
Ｂ「マーオ」
Ａ「マーーーオ！」
Ｂ「マーーオ！」
Ａ「マーーーーーーーーオ！！！！！！」
Ｂ「マーーーーーーーオ！！！！！」
Ａ＆Ｂ「ギャフベロハギャベバブジョハバ」
Re: (スコア:0)
> # 教育≠出題者のお気持ちをお察ししろ＝調教≠洗脳
間違いすぎだろ
教育＝出題者のお気持ちをお察ししろ＝調教＝洗脳
やぞ。
Re: (スコア:0)
いい加減に「出題者のお気持ちをお察ししろ」というのは他人が何考えてるのか当てろという社会訓練をしているだけってのを気付けないもんかな
これができないからうつ病や他人の気持ちを読む勘が育ってない大人になるんだろうね。
Re: (スコア:0)
いやいやいやいや、他人の気持ちを当てるなんて"図々しい"。
「まずは四角四面に捉えることの方が重要で、分からなければ聞く(そして答える側は答える)」それ以上を求めない方が良いコミュニケーションになる。
腹の探り合いなんて時間のムダ。
Re: (スコア:0)
察する、忖度する、空気を読む、というスキルは、コミュニケーションという不要で有害なものを極限まで減らすことの出来る、人類の叡智の結晶だぞ。
Re: (スコア:0)